¡Hola chicos...!
En la zona de C. Sociales (Unidad 1 y 2) tenéis 2 enlaces para practicar el relieve de Europa.
Dar click sobre el enlace que aparece "Relieve de Europa I" y "Relieve de Europa II" y zasss.
¡Nos vemos!
miércoles, 11 de noviembre de 2015
miércoles, 4 de noviembre de 2015
A TENER EN CUENTA EN LA EVALUACIÓN
MATEMÁTICAS
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6º E.P
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Valoración de contenidos y competencias a través de la consecución de
contenidos y resolución de problemas.
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40 %
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Trabajo cooperativo de investigación y trabajos manipulativos.
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20%
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Trabajo diario, por la presentación y ortografía del cuaderno y demás
trabajos.
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20 %
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Actitud, atención, comportamiento, intervención en clase, interés y curiosidad intelectual.
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20 %
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LENGUAJE C. SOCIALES C. NATURALES
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6º E.P
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Valoración de contenidos y competencias en pruebas finales de cada
unidad o bloque de trabajo.
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40 %
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Trabajo cooperativo realizado de
investigación, experimentos, etc.
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20 %
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Trabajo diario, por la presentación y
ortografía del cuaderno y demás trabajos, y la organización del material.
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20 %
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Actitud, atención, comportamiento,
intervención en clase, interés y curiosidad intelectual.
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20 %
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miércoles, 28 de octubre de 2015
Atención
En el calendario de controles y actividades especiales se ha incluido ya la fecha del control de C. Naturales (Unidad 2)
¡Ojito que es para el día 4 de noviembre, miércoles!
¡Ojito que es para el día 4 de noviembre, miércoles!
domingo, 25 de octubre de 2015
lunes, 12 de octubre de 2015
EXPRESIÓN ESCRITA II - Portfolio "Me presento"
Nuestro trabajo semanal tras el "Microrrelato" es la elaboración de un portfolio cuyo título es "Me presento".
Utilizaremos Powerpoint como herramienta para llevarlo adelante.
Podéis aprovechar la imagen que me enviasteis anteriormente de "Este soy yo" para ilustrar el trabajo. En clase os comento los detalles. Y os dejo un ejemplo...
Utilizaremos Powerpoint como herramienta para llevarlo adelante.
Podéis aprovechar la imagen que me enviasteis anteriormente de "Este soy yo" para ilustrar el trabajo. En clase os comento los detalles. Y os dejo un ejemplo...
Trabajo de plástica
sábado, 10 de octubre de 2015
Cocina con CLAN TV: Alimentación responsable
martes, 29 de septiembre de 2015
¡ATENCIÓN: controles!
Atentos al calendario que tenéis en la parte derecha del blog. Hay cambio de fechas.
Control Unidad 1 de Lengua: Lunes, 5 de octubre.
Control Unidad 1 de C. Sociales: Miércoles 7 de octubre. (Se retrasa 1 día)
Tenéis algo más de tiempo, ya que nos queda de repasar alguna cosilla que considero importante en ambos controles.
¡Ánimo! y ya sabéis que la clave es no dejar todo para última hora. Ir estudiando lo que ya se ha trabajado en clase.
Control Unidad 1 de Lengua: Lunes, 5 de octubre.
Control Unidad 1 de C. Sociales: Miércoles 7 de octubre. (Se retrasa 1 día)
Tenéis algo más de tiempo, ya que nos queda de repasar alguna cosilla que considero importante en ambos controles.
¡Ánimo! y ya sabéis que la clave es no dejar todo para última hora. Ir estudiando lo que ya se ha trabajado en clase.
viernes, 25 de septiembre de 2015
EXPRESIÓN ESCRITA I - Microcuentos
Mejorando nuestra expresión escrita vamos con los MICROCUENTOS. Se trata de inventar un minicuento, historia o relato.
. Creamos una historia con principio, nudo y desenlace.
. Utilizamos menos de 80 palabras, excluyendo el título y el fin.
. El escrito ha de tener sentido y coherencia.
. Se valorará especialmente la presentación, la creatividad, el vocabulario y la ortografía.
. Comenzamos presentando en clase nuestro primer trabajo este lunes 28, tal y como hemos comentado en clase.
. Como es nuestra primera incursión en el mundo de los microcumentos todos nuestros trabajos tendrán el mismo comienzo:
" Esta historia comenzó en la vieja librería del señor Chip, en la que siempre tenía miedo a entrar,..."
Un ejemplo:
Esta historia comenzó en la vieja librería del señor Chip, en la que siempre tenía miedo a entrar por el claro motivo de que había unos libros hechizados por un mago. Los libros contenían cosas contrarias a lo que sus portadas indicaban y cobraban vida propia cuando querían.
Una tarde el señor Chip se quedó hasta tarde en la librería para colocar los libros. Estos lo apresaron y lo metieron dentro de un libro encantado.
Nunca más se supo de él.
. Creamos una historia con principio, nudo y desenlace.
. Utilizamos menos de 80 palabras, excluyendo el título y el fin.
. El escrito ha de tener sentido y coherencia.
. Se valorará especialmente la presentación, la creatividad, el vocabulario y la ortografía.
. Comenzamos presentando en clase nuestro primer trabajo este lunes 28, tal y como hemos comentado en clase.
. Como es nuestra primera incursión en el mundo de los microcumentos todos nuestros trabajos tendrán el mismo comienzo:
" Esta historia comenzó en la vieja librería del señor Chip, en la que siempre tenía miedo a entrar,..."
Un ejemplo:
Esta historia comenzó en la vieja librería del señor Chip, en la que siempre tenía miedo a entrar por el claro motivo de que había unos libros hechizados por un mago. Los libros contenían cosas contrarias a lo que sus portadas indicaban y cobraban vida propia cuando querían.
Una tarde el señor Chip se quedó hasta tarde en la librería para colocar los libros. Estos lo apresaron y lo metieron dentro de un libro encantado.
Nunca más se supo de él.
lunes, 14 de septiembre de 2015
Trabajar con EDMODO
Hola chavalotes/as:
Si todavía tienes dudas aquí tienes explicado de forma clara cómo trabajar con la plataforma EDMODO.
Recuerda que es clave aprender a enviar de forma correcta diferentes tipos de archivos cuando se te asignen los trabajos.
En la parte derecha del blog tienen el acceso. Utiliza las claves que os he pasado en clase para formar parte del grupo.
Tutorial de Edmodo aquí en un click:
https://sites.google.com/site/mapimogu/tutoriales
Si todavía tienes dudas aquí tienes explicado de forma clara cómo trabajar con la plataforma EDMODO.
Recuerda que es clave aprender a enviar de forma correcta diferentes tipos de archivos cuando se te asignen los trabajos.
En la parte derecha del blog tienen el acceso. Utiliza las claves que os he pasado en clase para formar parte del grupo.
Tutorial de Edmodo aquí en un click:
https://sites.google.com/site/mapimogu/tutoriales
domingo, 13 de septiembre de 2015
Proyecto de tutoría 6: TOMA LA PALABRA
RUTINA DE PENSAMIENTO PARA TRABAJAR EL VÍDEO: HOT WORDS.
Elige dos o tres palabras que para ti resuman el vídeo.
Visualizaremos este vídeo "EN BUSCA DE LA FELICIDAD"
Y comenzando el curso lo mejor es conocernos. Hemos compartido mucho tiempo en los anteriores cursos. ¿Pero realmente nos conocemos? ¿Sé cosas de mis compañeros? ¿Qué sé de la personalidad de mis compañeros de clase? Para salvar este escalón vamos a utilizar una tarea que se ha diseñado dentro del proyecto: TOMA LA PALABRA. La tarea lleva por título YO EN 100 PALABRAS
Elige dos o tres palabras que para ti resuman el vídeo.
Visualizaremos este vídeo "EN BUSCA DE LA FELICIDAD"
Y comenzando el curso lo mejor es conocernos. Hemos compartido mucho tiempo en los anteriores cursos. ¿Pero realmente nos conocemos? ¿Sé cosas de mis compañeros? ¿Qué sé de la personalidad de mis compañeros de clase? Para salvar este escalón vamos a utilizar una tarea que se ha diseñado dentro del proyecto: TOMA LA PALABRA. La tarea lleva por título YO EN 100 PALABRAS
miércoles, 9 de septiembre de 2015
UN LEMA, UNA MASCOTA... Y UNAS GAFAS
sábado, 5 de septiembre de 2015
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